以書為媒，智慧育人
作者: 沈嘯 | 發(fā)布時間: 2024/2/22 9:25:00 | 2069次瀏覽
為促進教師專業(yè)成長，提升青年教師綜合素養(yǎng)，2023年6月14日晚，我校青年教師齊聚弘盛樓401會議室，開展了讀書分享與交流活動。本次活動由教科室組織，以“以書為媒，智慧育人”為主題，邀請了樊蓉、徐偉2位優(yōu)秀的青年教師代表進行案例感悟分享，并開展了閱讀討論，美食品嘗等活動。
案例分享：
《問題學生診療手冊》讀書分享——樊蓉 樊蓉老師在分享本書時，從“什么是問題學生”、“問題學生有哪些類型”、“問題學生有哪些癥狀”、“針對問題學生有哪些建議的對策”、“如何與問題學生的家長溝通”、“問題生的教育怎樣算成功”等幾個方面介紹了本書的內容，結合自身教學經驗，給出了問題學生的診療方案：遇到問題先穩(wěn)住心態(tài)，不急于做是非判斷和道德歸因，不搞“態(tài)度掛帥”，橫向縱向全面了解學生，提高工作的藝術性等。問題學生這一話題引起了在場教師的共鳴，大家都認真傾聽樊蓉老師的發(fā)言。
走樓梯不如坐電梯？基于三疊教學策略的南京烤鴨店區(qū)位因素教學分析——徐偉
徐偉老師首先從區(qū)教研員的論文導入，介紹了“三疊教學”策略的步驟和內容；然后分享了自己的教學案例：服務業(yè)區(qū)位因素教學探索——以“南京市烤鴨店布局”為例；接著徐老師給大家分享了自己在研究過程中利用現代信息技術的作圖成果，并給出自己的教學反思：重視學情，教學內容應劃分層次，循序漸進，慢慢走樓梯，不能著急坐電梯，重視問題教學，提高實踐的應用性。
精彩點評
在讀書分享會的最后，成華副校長進行了精彩點評。成華副校長指出，在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮躁的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化為事業(yè)的升華。各位青年教師，在低頭工作讀書之余，要抬頭看看周邊的世界，要抬頭聽聽周圍的聲音，多讀書，多分享，互相學習，共同提高。
相約星期三，
以書籍為友，
與博覽同行。
青年教師們，
讓我們在工作之余，
拿起書本，獲取知識，充實靈魂。